Unser methodischer Ansatz

In den Fluss der Sprache kommen

Eine Sprache wirklich zu erlernen, macht Spaß und viel Freude, ist aber auch Arbeit. Das ist erst einmal ein Fakt. Mit unserem Ansatz, der viel Wert auf eine entspannte und kreativitätsfördernde Atmosphäre legt, gestalten wir diesen Weg abwechslungsreich, persönlich und gewinnbringend für Sie.

Wir gehen davon aus, dass Fortschritte in der Fremdsprache dann gelingen, wenn Sie die Themen, die behandelt werden, ansprechen. Deshalb geben wir in der Regel nur eine Rahmenaktivität vor, während die Inhalte von der Gruppe als auch Ihnen bestimmt werden. Wir als Trainer greifen dabei ihre Impulse auf, passen uns Ihnen an und geben Ihnen die fehlende Sprache um sich auszudrücken.

Dies hat weitreichende Konsequenzen:

1. Die Sprache entwickelt sich aus Ihrem Ausdruckswunsch, aus Ihren Bedürfnissen.
2. Der Trainer und die anderen TN liefern das fehlende Sprachmaterial. Ausgangspunkt ist Ihr sprachlicher Ausdruck.
3. Das gegenseitige Zuhören wird gestärkt, da nicht im Voraus bekannt ist, was Sie sagen werden. Das heißt auch: Fragen sind echte Fragen, da die Antworten nicht bekannt sind.
4. Sie haben Interesse an dem, was Sie sagen. Das heißt, Sie haben Lust zu sprechen und die Wahrscheinlichkeit das Gesprochene auch zu behalten erhöht sich, da es für Sie Relevanz besitzt.

Eine besondere Rolle spielen bei uns Rhythmus und Melodie. Durch unsere Techniken des Aufladens werden sie unmittelbar erfahrbar. Eine dieser Techniken ist das Doppeln. Nachdem Sie sich zu einem Thema geäußert haben, setzt sich der Kursleiter hinter Sie. Er geht von Ihrer Aussage aus und macht Ihnen Vorschläge, um Ihren sprachlichen Ausdruck zu erweitern und Sie in den Fluss der Sprache zu bringen. Sie übernehmen die Vorschläge, die zu Ihnen passen und wiederholen dabei auch intonatorisch die Vorschläge des Kursleiters. Dadurch bekommen Sie einen „Geschmack“ der Sprache. Als Zwischenübungen setzen wir oft Gedichte und Lieder ein, deren Auswahl auch auf rhythmischen und melodischen Kriterien beruht, so dass die Arbeit an der Aussprache den Lernprozess ständig begleitet.

Grammatik unterrichten wir vor allem, indem wir die Sprache unterrichten. Dabei geben wir Erklärungen, die dabei helfen, die Korrektheit der eigenen Äußerung zu überprüfen. Die Schrift ist Teil der Sprache und daher werden Sie auch bei uns ausreichend Gelegenheit zum Schreiben erhalten; ein großer Vorteil des Schreibens besteht darin, dass er eine Konzentration auf die korrekte sprachliche Form vereinfacht. Auch dabei gehen wir von Ihren Ausdruckswünschen aus.

Weitere Themen

Das Besondere an Dialog Deutsch
Die Voraussetzungen für kommunikativen Unterricht

Feedback
Kunden über Dialog Deutsch

Was ist PDL?
Mehr zum Thema Psychodramaturgie